အေဳကာင္းအရာသိုႚ ေကဵာ္ဴဖတ္ရန္ ကူးသန္းဳကည့္႟ႁဴခင္းသိုႚ ေကဵာ္ဴဖတ္ရန္
အပိုင္းေတၾ
သီးသန္းပစၤည္းေတၾ
ကူသန္းဳကည့္႟ႁရန္
"ဒီမိုကေရစီ အဓိပၯၝယ္မႀာ . . . . . . ဴပည္သူႛအာဏာ ရႀင္းရႀင္းေလးပဲ။"
"အာဏာသံုးရပ္ လူထုပိုင္ . . . . . . စစ္တပ္နဲႛမဆိုင္ ႓မဲ႓မဲမႀတ္ဳက။"
 
မႀတ္တမ္းမႀတ္ရာ လုပ္ေဆာင္မႁ

၈၈ မဵႂိးဆက္ ေကဵာင္းသားမဵား၏ ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု (၁၉) ႎႀစ္ေဴမာက္ အထိမ္းအမႀတ္ ေဳကညာခဵက္

၈၈ မဵႂိးဆက္ ေကဵာင္းသားေတၾ ထုတ္ဴပန္ လိုက္တဲ့ ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု (၁၉) ႎႀစ္ေဴမာက္ ႎႀစ္ပတ္လည္ေနႚ အထမ္းအမႀတ္ ေဳကညာခဵက္ ဴမန္မာ၊ အဂႆလိပ္ ႎႀစ္ဘာသာနဲႚ ဴဖစ္ပၝတယ္။


၈၈ မဵႂိးဆက္ ေကဵာင္းသားမဵား၏ ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု (၁၉) ႎႀစ္ေဴမာက္ အထိမ္းအမႀတ္ ေဳကညာခဵက္


ေနႛစၾဲ ။ ။ ၈၊ ဳသဂုတ္၊ ၂၀၀၇
စာအမႀတ္ ။ ။ ၁၅/ ၂၀၀၇ (၈၈)

(၁) လၾန္ခဲ့ေသာ (၁၉) ႎႀစ္၊ ဤအခဵိန္၊ ဤကာလတၾင္ ဴမန္မာ့ သမိုင္းတၾင္ သာမက၊ ကမာၲႚ သမိုင္း တၾင္ပၝ ေမာ္ကၾန္း တင္ခဲ့ေသာ ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု႒ကီး (လူထု အံု႔ကမႁ႒ကီး) ဴဖစ္ေပၞခဲ့သည္မႀာ အထင္ကရပင္ ဴဖစ္သည္။


(၂) သမိုင္းသည္ သင္ခန္းစာ ယူရန္ ဴဖစ္သည္။ ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု႒ကီး ဴဖစ္ပၾား ခဲ့ရသည့္ အေဳကာင္းရင္း၊ ဴဖစ္ေပၞ ေနသည့္ အကဵႂိးဆက္ မဵားကို ဘက္လိုက္မႁ ကင္းစၾာဴဖင့္ ဓမၳဓိႉာန္ ကဵကဵ သံုးသပ္ ဳကရန္ လိုသည္။


(၃) ရႀစ္ေလးလံုး လူထု အုံ႔ကမႁ ႒ကီးတၾင္ ရဟန္း ရႀင္လူ ေကဵာင္းသား ဴပည္သူမဵား ေထာင္ႎႀင့္ ခဵီ၍ ေသဆံုး ဒဏ္ရာ ရခဲ့ဳက႓ပီး၊ အကဵဥ္းေထာင္ အသီးသီး၊ နယ္စပ္ ေတာေတာင္ ေဒသ အသီးသီး၊ ဴပည္ပ ႎိုင္ငံ အသီးသီးတၾင္ ရႀင္ကၾဲ ကၾဲေနဳကရ၊ ေသကၾဲ ကၾဲခဲ့ဳကရေသာ မိသားစုမဵား၏ အနိႉာ႟ုံ မဵားလည္း ခံစား ေနဳကရဆဲ ဴဖစ္သည္။


(၄) ႎိုင္ငံ တႎိုင္ငံ၏ စီးပၾားေရး၊ လူမႁေရး၊ ႎိုင္ငံေရး ဘဝ အားလံုးကို ပံုေဖာ္ ဴပႉာန္း သည္မႀာ ႎိုင္ငံေတာ္ ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒပင္ ဴဖစ္သည္။ ၁၉၇၄ ခုႎႀစ္ ဖၾဲႛစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒ ေရးဆၾဲရာတၾင္ ႎိုင္ငံေရး သေဘာထား ကၾဲလၾဲ သူမဵားကို ဖမ္းဆီး ခဵႂပ္ခဵယ္႓ပီး တဘက္သတ္ ေရးဆၾဲခဲ့သည္။ တပၝတီ အာဏာရႀင္ စံနစ္၊ တံခၝးပိတ္ စီးပၾားေရး စံနစ္ကို ကဵင့္သံုး ခဲ့သည္။


(၅) ထိုေဳကာင့္လည္း အေရႀႚေတာင္ အာရႀ နိုင္ငံမဵား၊ လၾတ္လပ္စ ႎိုင္ငံမဵား အဳကား ဖၾံႚ႓ဖိႂးမႁ အဆင့္အတန္း အလားအလာ အေကာင္းဆံုး ဴဖစ္ေသာ ဴမန္မာႎိုင္ငံသည္ ကမာၲႚ အဆင္းရဲဆံုး ႎိုင္ငံ အဴဖစ္သိုႛ ကဵဆင္း သၾားခဲ့ရသည္။


(၆) ဴပႂဴပင္ ေဴပာင္းလဲရန္ ခက္ခဲေသာ ယင္း အေဴခခံ ဥပေဒသည္ ထိုစဥ္က ႎိုင္ငံ၏ ဳကံႂေတၾႚ ေနရေသာ စီးပၾားေရး၊ လူမႁေရး အေထၾေထၾ အဳကပ္အတည္း မဵားကို အခဵိန္မီ ေဴဖရႀင္းႎုိင္ရန္ ေပဵာ့ေဴပာင္းမႁ မရႀိခဲ့ေခဵ။


(၇) ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒ ေရးဆၾဲစဥ္က တဘက္သတ္ အင္အားသံုး ခဲ့မႁ၊ ဴပႂဴပင္ ေဴပာင္းလဲမႁ မလၾယ္ကူ ေစရန္ ေရးဆၾဲ ထားခဲ့မႁ တိုႛ၏ ဒဏ္ကို အုပ္ခဵႂပ္ခံ ႎိုင္ငံသားမဵား သာမက၊ အုပ္ခဵႂပ္သူ မဵားပၝ ခံစား ခဲ့ဳက ရသည္။


(၈) တပ္မေတာ္ အစိုးရ အေနဴဖင့္လည္း ရႀစ္ေလးလံုး ဒီမိုကေရစီ အေရးေတာ္ပံု႒ကီး၏ ေတာင္းဆိုသံ မဵားကို အသိအမႀတ္ ဴပႂခဲ့ရသည္။ ပၝတီစံု ဒီမိုကေရစီ စံနစ္ ႎႀင့္ ေစဵးကၾက္ စီးပၾားေရး ကတိကဝတ္ မဵားဴဖင့္ အာဏာ သိမ္းယူ ခဲ့သည္။


(၉) သမိုင္းသည္ ေနာက္ဴပန္ ေလ႖ာကဵရန္ မဟုတ္။ တဆင့္႓ပီး တဆင့္ တက္လႀမ္းရန္ ဴဖစ္သည္။ ႎိုင္ငံ သားမဵားသည္ သမိုင္း၏ အေကာင္းဆံုး သက္ေသမဵား ဴဖစ္သည္။ ယေနႛ ကာလကို ၁၉၆၂ ခုႎႀစ္ အာဏာ သိမ္း႓ပီး၊ ၁၉၇၄ ခုႎႀစ္ ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒ ေရးဆၾဲစဥ္ ကာလႎႀင့္ ႎိႁင္းယႀဥ္ ေလ့လာ ႎိုင္သည္။


(၁၀) ၁၉၇၄ ခုႎႀစ္ ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒေဳကာင့္ ရႀစ္ေလးလံုး လူထု အုံ႔ကမႁ႒ကီး ေပၞေပၝက္ ခဲ့ရသည္။ အနာဂတ္ ဴမန္မာ ႎိုင္ငံေတာ္တၾင္ အလားတူ ေပၝက္ကၾဲ ေဴဖရႀင္း ရမႁမဵႂိး မဳကံႂ ေတၾႚရေစရန္ ယခု ေရးဆၾဲ ေနေသာ ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒ အေပၞတၾင္ တည္မႀီ ေနသည္။


(၁၁) သိုႛဴဖစ္ပၝ၍ ဖၾဲႚစည္းပံု အေဴခခံ ဥပေဒ ဆိုင္ရာ ဆိုးကဵႂိး သံသရာမဵား ထပ္မံ မေပၞေပၝက္ ေစရန္မႀာ ႎိုင္ငံသားတိုင္း၏ တာဝန္ ဴဖစ္ေဳကာင္း က႗ႎ္ုပ္တိုႛ ၈၈ မဵႂိးဆက္ ေကဵာင္းသား မဵားမႀ ႎႁိးေဆာ္ တိုက္တၾန္း လိုက္သည္။


၈၈ မဵႂိးဆက္ ေကဵာင္းသားမဵား


* - * - * - * - * - * - * - *


The 88 Generation Students' Announcement on the 19th Year Anniversary of the 8888 Democracy Uprising


Press Release 15/ 2007 (88)
The 88 Generation Students
88generation@gmail.com
August 8, 2007
Rangoon (Yangon), Burma (Myanmar)

(1) Today is the 19th year anniversary of the 1988 popular democracy uprising in Burma, which is remembered to this day as a great event not only in the history of Burma, but also of the world.


(2) We should learn from the lessons of this history. We need to learn and review logically and without prejudice about the immediate and accumulated causes that forced the uprising to be born.


(3) Thousands of peaceful democracy activists, including students, monks and peoples from all walks of life, were killed or injured during the 8888 uprising. Thousands of families were brutally broken by the tragedies as family members were taken to prisons, fled to the borders to live in exile or were killed.


(4) A State Constitution is key to shaping the political, economic and social life of the country. The 1974 Constitution, which cemented the single-party dictatorship and its closed-door economic policy, was created by the previous dictator Ne Win, while politicians who held different opinions were put in prisons.


(5) This was the reason why Burma, a country with the most potential to be developed among the Southeast Asian nations and other newly-independent countries, became the poorest one.


(6) By making it extremely difficult to amend, the 1974 Constitution did not have enough flexibility to timely solve the political, economic and social problems that led to a general crisis.


(7) Both, those who govern and who are governed, had to suffer the consequences as a result of having a Constitution which was drawn by force and intentionally designed to be difficult to amend.


(8) Therefore, the military government had recognized the demands of the people of Burma, who led the 1988 popular democracy uprising. It had promised to implement a multi-party democratic system and market economy when it came to power.


(9) History does not want us to move backward, but to move forward step by step. Today citizens of Burma are the best witnesses of this history. They can compare the situations in 1962 when General Ne Win staged a military coup and in 1974 when a single-party dictatorship emerged from the Constitution.


(10) The 8888 popular democracy uprising in Burma was born because of the peoples' unhappiness with the 1974 Constitution. It is true that another uprising in Burma today depends entirely on current constitution drafting process.


(11) Therefore, we, the 88 Generation Students, would like to attest that preventing the negative consequences of another disempowered and detrimental State Constitution will be the duty of all people of Burma.


The 88 Generation Students

Rangoon, Burma

ရံ သုံး ရံ


ငၝတုိႛအားလုံး ဝုိင္းလုိႛရံ
အဲန္အယ္(လ္)ဒီကုိ ဦးထိပ္ပန္၊

ငၝတုိႛအားလုံး ညီတဲ့အသံ
လၿတ္ေတာ္ေခၞရန္ ဝုိင္းလုိႛရံ၊

ငၝတုိႛအားလုံး တေယာက္မကဵန္
ေဒၞေအာင္ဆန္းစုဳကည္ကုိ ဝုိင္းလုိႛရံ၊

တုိႛေတၾညီညာ ဝုိင္းရံမႀ
ဴမန္ဴပည္သာယာ ေအးမည္ပ။

(သတင္းစာ ဆရာ႒ကီး 'ဟံသာဝတီ ဦးဝင္းတင္' ၏ "ရံသုံးရံ" အဆုိအမိန္ႛကုိ ကဗဵာအေနဴဖင့္ သီကုံး ေရးဖၾဲႚ တင္ဴပပၝသည္။)

ရန္ႎုိင္ထၾန္း
လၾတ္ေဴမာက္နယ္ေဴမ၊ ကုိရီးယား
 

Powered by Plone CMS, the Open Source Content Management System

ဒီကၾန္ရက္ဟာ ေအာက္က အဆင့္အတန္းေတၾအတုိင္း ကိုက္ညီတယ္