တိုႛ ဆရာ

တိုႛဆရာ ဝိဇၦာတန္းကို ေအာင္ဴမင္ သည္မႀာ အေတာ္ ဳကာေပ႓ပီ။ အေတာ္ ဳကာသည္ ဆိုရာ၌ ၅ ႎႀစ္၊ ၆ ႎႀစ္ခန္ႛ ဳကာသည္ကို ဆိုလိုသည္။ ဝိဇၦာတန္းကို ေအာင္ဴမင္ ႓ပီးေနာက္ တကၠသိုလ္မႀ မခၾာ ရက္ေသာေဳကာင့္ ဆရာ ဆက္၍ လုပ္ကိုင္ ေနသူ ေပတည္း။

ဆရာ လုပ္ေန ေသာေဳကာင့္ "တိုႛဆရာ" တည္းဟူေသာ အမည္ ထူးကို ရ၏။ ႓မိႂႚအုပ္ အလုပ္ကို လုပ္မည္ ဆိုလ႖င္ "တိုႛ႓မိႂႚအုပ္" အမည္ကို ရမည္ကား မလၾဲ။ ဝန္ေထာက္ အလုပ္ကို ဝင္၍ လုပ္မည္ ဆိုပၝလ႖င္ "တိုႛဝန္ေထာက္" ဘၾဲႚကို ရမည္လည္း မလၾဲေပ။ ဤမ႖ သတၨိထူး ရႀိေသာ ပုဂၢိႂလ္႒ကီး ေပတည္း။

တိုႛဆရာကား တကၠသိုလ္ ေကဵာင္း၌ ေနရာ တကာတၾင္ ထင္ရႀား ေပၞလၾင္ေသာ ဆရာ တဦး ဴဖစ္ေလသည္။ တကၠသိုလ္ ဆရာ မဵားသည္ ပညာ သင္ဳကားရာ၌ ေကဵာ္ဳကား ဳကေပ လိမ့္မည္။ သိုႛရာတၾင္ တိုႛဆရာေလာက္ အသံုးဝင္ေသာ ဆရာကား မရႀိေပ။

ေကဵာင္းဆရာ လုပ္ေန ေသာ္လည္း တိုႛဆရာမႀာ စစ္မႁ စစ္ရာကို မဵားစၾာ ဝၝသနာ ပၝ၏။ ေလ့လာ၏။ က႗မ္းကဵင္၏။ ေကဵာင္းသားမဵား စစ္အတတ္ သင္ဳကားရာတၾင္ တိုႛဆရာ မပၝလ႖င္ မ႓ပီး။ အ႓မဲ ပၝဝင္ ေလသည္။ ေကဵာင္းသားမဵား စစ္ေရး ဴပလ႖င္ တိုႛဆရာမႀာ စစ္တပ္ကို စီးေသာ စစ္သူ႒ကီး ဴဖစ္၏။ ေကဵာင္းပိတ္ေသာ အခၝ ေကဵာင္းသား စစ္သည္ေတာ္ တိုႛသည္ တ႓မိႂႚ႓မိႂႚသိုႛ ေပဵာ္ပၾဲစား ထၾက္ေလ့ ရႀိဳက ေလသည္။ ထိုအခၝ မဵားတၾင္ တိုႛဆရာ ပၝစ႓မဲ ဴဖစ္၏။

ေကဵာင္းတၾင္ အ႓ငိမ့္ခံမည္ ဆိုလ႖င္ တိုႛဆရာပင္ အ႓ငိမ့္ ငႀားရ၏။ ေကဵာင္းတၾင္ အစည္းအေဝးပၾဲ ရႀိလ႖င္ တိုႛဆရာပင္ အေက႗းအေမၾးကို စီမံ ေပးရ၏။ ေကဵာင္းတၾင္ မီးထၾန္းပၾဲ လုပ္မည္ ဆိုလ႖င္ တိုႛဆရာပင္ လူ႒ကီး လူေကာင္း တိုႛကို ဖိတ္မန္ဴခင္း ဴပႂရ၏။ ႓မိႂႛထဲတၾင္ လိုေသာ အရာ ရႀိလ႖င္ တိုႛဆရာပင္ သၾားေရာက္ ငႀားရမ္း ရ၏။ အေက႗းအေမၾး တစံုတရာ ရႀိလ႖င္ တိုႛဆရာပင္ ဧည့္ခံဴခင္း အလုပ္ကို ေဆာင္႟ၾက္ ရ၏။ တုိႛဆရာ မပၝလ႖င္ မည္သည့္ အလုပ္သည္ စည္စည္ကားကား ဴဖစ္ႎိုင္ ေတာ့အံ့နည္း။

တိုႛဆရာကား စိန္ေတၾ အမဵား႒ကီး ဝတ္စား ႎိုင္ေသာ မိန္းမ ႒ကီး႒ကီးငယ္ငယ္တိုႛ ေပၝရာ ရန္ကုန္ ႓မိႂႚ႒ကီး ထဲတၾင္ အသိအက႗မ္း မဵားေသာ ပုဂၢိႂလ္ ႒ကီးလည္း ဴဖစ္ေပ၏။ ေကဵာင္းတၾင္ ပၾဲလမ္း သဘင္ ကဵင္းပမည္ ဆိုလ႖င္ ရန္ကုန္ ႓မိႂႚတၾင္းမႀ လာဳကေသာ ဧည့္သည္ တိုႛကို ဧည့္ခံ ေနရသည္ ႎႀင့့္ပင္ မအားေတာ့႓ပီ။ အလုပ္ မဵားလႀ ပၝဘိ။

တကၠသိုလ္ ေကဵာင္း႒ကီး၌ အလႀႃပၾဲ မဵားကို ဆင္ယင္ ကဵင္းပေသာ အခၝမဵား တၾင္လည္း တိုႛဆရာမႀာ အလုပ္ပဵက္ အကိုင္ပဵက္၊ အမႁ ေပၾလႀ ေပ၏။ ပၾဲကဴပမည့္ သူတိုႛ ဝတ္စားရန္ အးဝတ္အစား အတၾက္လည္း တိုႛဆရာ။ ဆိုင္းဆရာ မဵားကို ငႀားရ သည္လည္း တိုႛဆရာ။ ဇာတ္တိုက္ေသာ အခၝ အ႓မဲ အ႒ကံ ေပးရ သည္လည္း တိုႛဆရာ။ လက္မႀတ္ လိုက္ေရာင္းရ သူလည္း တိုႛဆရာ။ ပၾဲတၾင္ ဧည့္ခံရ သူမႀာလည္း တိုႛဆရာ။ ေအာင္မယ္ေလး ဟဲ့ တိုႛဆရာ၊ တတ္ႎိုင့္ ပၝေပရဲႚ။

တိုႛဆရာမႀာ ယခုမႀသာ ဤဂုဏ္ထူး မဵိႂးႎႀင့္ ဴပည့္စံုသည္ မဟုတ္။ တိုႛေကဵာင္းသား ဘဝ တုန္းကပင္ ဴပည့္စံု လာသူ ဴဖစ္ေလသည္။ တကၠသိုလ္ ေကဵာင္းရႀိ အသင္းတိုင္း လိုလိုမႀာပင္ ေငၾထိန္း၊ အကဵႂိးေဆာင္၊ ေကာ္မတီ အစ ရႀိေသာ အမႁေဆာင္မဵား ဴဖစ္ခဲ့ ေပ၏။ တိုႛဆရာ မပၝေသာ အသင္းကား မရႀိ သေလာက္ ရႀားေလသည္။ အသင္းတိုင္း၏ အားထားရာ ပုဂၢိႂလ္႒ကီး ဴဖစ္ခဲ့၏။ အထူးသဴဖင့္ ေကဵာင္းဧည့္ခံ ေကာ္မတီ မဵားတၾင္ အ႓မဲ ပၝဝင္ ရသူ တေယာက္ ဴဖစ္ခဲ့ ေလသည္။

တကၠသိုလ္ ေကဵာင္းသူ တိုႛအား ေတာ္ေတာ့္ ေကဵာင္းသား သၾား၍ ဧည့္မခံဝံ့။ ဤအရာသည္ လၾယ္ကူေသာ အရာ မဟုတ္။ မဵက္ႎႀာ အလၾန္ ရႀိန္တိမ္းတိမ္း ေနေသာ အရာ ဴဖစ္ေလသည္။ မည္မ႖ စကား အေဴပာ ေကာင္းသူ ဴဖစ္ေစကာ၊ မည္မ႖ မဵက္ႎႀာေဴပာင္ တိုက္သူ ဴဖစ္ေစကာ ေကဵာင္းသူ ကေလး တိုႛအား ဧည့္ခံေသာ ေနရာသိုႛ ကဵလ႖င္ စစ္လန္ ၍သာ လာစ႓မဲ။ ထိုအခၝ၌ တိုႛဆရာကို ေတာင္းပန္ ဳကရ ကုန္၏။ တိုႛဆရာ ဧည့္ခံ လိုက္မႀ ေနရာ တကဵ ဴဖစ္သၾား ေလေတာ့ သတည္း။

အဘယ္ေဳကာင့္ ပၝနည္း။ တကၠသိုလ္ ေကဵာင္းသူ တိုႛႎႀင့္ အသိအက႗မ္း မဵားသူ ဴဖစ္ေသာေဳကာင့္ ေပတည္း။ အသိအက႗မ္း မဵား႟ံုမ႖ မကေသး။ တကၠသိုလ္ ေကဵာင္း႒ကီးတၾင္ တဝမ္းကၾဲ၊ ႎႀစ္ဝမ္းကၾဲ ႎႀမကေလးမဵား ေပၝသူလည္း ဴဖစ္ေပ၏။ ထိုႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလး မဵားႎႀင့္ ေဆၾးေႎၾးရန္ "နတ္နန္း" ဟူ၍ တၾင္ခဲ့ ဖူးေသာ လတ္လမ္းရႀိ မိန္းကေလးမဵား ေနထိုင္ရာ ေကဵာင္းသိုႛ ေရာက္ခဲ့ သည္မႀာလည္း မေရတၾက္ ႎိုင္႓ပီ။ ထိုထိုေသာ ႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလး မဵားမႀာ ေကဵာင္းမႀ ထၾက္သၾား ကုန္ဳက႓ပီ။ ယခု တိုႛဆရာ အဴဖစ္သိုႛ ေရာက္ေသာ္ ႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးမဵား အစား တူမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးေတၾ ေပၝမဵားလဵက္ ေနဴပန္၏။ ထို တူမ ဝမ္းကၾဲ ကေလး မဵားကို ေစာင့္ေရႀာက္ ဆံုးမရန္ အတၾက္ အင္းလဵား ေကဵာင္းေဆာင္ ဘက္သိုႛ ေဴခဦး လႀည့္ရ ဴပန္ေလသည္။

ဧရာဝတီ ဴမစ္႒ကီး၏ ေရသည္ ကုန္ခန္းသည္ ဟူ၍ မရႀိ။ အ႓မဲ စီးဆင္း၍ ေနဘိ သကဲ့သိုႛ တကၠသိုလ္ ေကဵာင္းတၾင္လည္း တိုႛဆရာ၏ ႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးမဵား တူမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးမဵားသည္ ကုန္ခန္းသည္ ဟူ၍ မရႀိ၊ အ႓မဲပင္ ထပ္တလဲလဲ ေရာက္၍ ေရာက္၍ လာရ ကုန္၏။ ထို ႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးမဵား၊ တူမ ဝမ္းကၾဲ ကေလးမဵား အတၾက္ အစစ အရာရာတၾင္ စီမံ ေဆာင္႟ၾက္ ေပးရ ေလသည္။ သိုႛဴဖစ္ ေသာေဳကာင့္ ထို တူမ၊ ႎႀမ ဝမ္းကၾဲ ကေလး မဵား၏ အားထားရာ ႒ကီးလည္း ဴဖစ္ေပ၏။ ငၝးကို ကုန္းေပၞသိုႛ တင္လိုက္မည္ ဆိုလ႖င္ မေနတတ္ ဴဖစ္သကဲ့သုိႛ တိုႛဆရာ အင္းလဵားကန္ ေကဵာင္းေဆာင္သိုႛ မသၾားလ႖င္ သူ၏ တူမ ဝမ္းကၾဲ ကေလး တိုႛမႀာ မေနတတ္ မထိုင္တတ္ ဴဖစ္ေခဵ ေတာ့မည္္။

တိုႛဆရာကား တကၠသိုလ္ ေကဵာင္း႒ကီး တေကဵာင္း လံုး၏ မဵက္ႎႀာဖံုး႒ကီး ဴဖစ္ေပ၏။ သူတကာ၏ အကဵိႂးကို ေဆာင္႟ၾက္ရာ၌ မိမိ၏ အကဵိႂးကို မဳကည့္ေပ။ သူတကာ၏ အကဵိႂးေဆာင္ ႒ကီးပၝ တကား။ ေဳသာ္ တိုႛဆရာ။